Psicología Infantojuvenil
Qué es la psicología infantojuvenil
La psicología infantojuvenil es una rama de la psicología que se enfoca en el estudio del desarrollo psicológico, emocional, social y cognitivo de los niños y adolescentes, desde el nacimiento hasta los dieciocho años de edad aproximadamente.
Esta disciplina se encarga de la evaluación, diagnóstico y tratamiento de los problemas y trastornos psicológicos que pueden presentarse en la infancia y adolescencia, tales como trastornos de ansiedad, depresión, problemas de conducta, trastornos del aprendizaje, entre otros.
Principales tratamientos
¿Qué problemas o trastornos psicológicos tratamos?
Los problemas o trastornos psicológicos tratados en una clínica infantojuvenil pueden incluir ansiedad, depresión, trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), trastornos del espectro autista, problemas de conducta, dificultades de aprendizaje, entre otros.
¿Qué enfoque terapéutico utilizan en la clínica para tratar a los niños y adolescentes?
Los enfoques terapéuticos utilizados en una clínica infantojuvenil pueden incluir terapia cognitivo-conductual, terapia familiar, terapia de juego, terapia de arte, entre otros.
¿Cuánto tiempo puede durar el tratamiento y cómo se determina el progreso del paciente?
La duración del tratamiento puede variar según las necesidades del paciente y su progreso. El progreso se determina mediante la evaluación continua del terapeuta y la comunicación con el paciente y su familia.
¿Qué puedo hacer como padre o madre para ayudar a mi hijo(a) en su proceso terapéutico?
Como padre o madre, puedes ayudar a tu hijo en su proceso terapéutico brindándole apoyo emocional, fomentando la comunicación abierta, participando en las sesiones cuando sea conveniente e implementando las pautas del terapeuta en casa.
¿Por qué es necesario?
Trabajamos con niños y adolescentes, así como también con sus familias y cuidadores, para ayudarles a comprender y manejar sus emociones, pensamientos y comportamientos. También realizamos un trabajo de prevención de los problemas emocionales y conductuales que puedan aparecer en la infancia y adolescencia, a través de la promoción de un ambiente familiar y escolar saludable y de estrategias de intervención temprana.
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